En esta nueva experiencia metodológica del aprendizaje, este acompañamiento formativo busca que los alumnos puedan:

• Dar sentido y propósito a preguntas y temas abordados en el aula.
• Mostrar gusto, curiosidad e interés por aprender y aplicar ese aprendizaje adquirido, para llevarlo a cabo y convertir el mundo en un lugar mejor.
• Ser capaces de hacer profundas reflexiones y conexiones de los temas, desde corazón y mente.
• Lograr identificar cómo aprenden lo que aprenden y puedan sentirse preparados para adquirir nuevos conocimientos.
• Tener una metodología que les permita sostener el conocimiento en el largo plazo.

Directores que tengan la visión de involucrar a la comunidad educativa con esta metodología innovadora a través de un trabajo en conjunto.

En esta nueva experiencia metodológica del aprendizaje, el acompañamiento formativo busca que los alumnos puedan: 

• La innovación pedagógica instalada dentro de la sala de clase. Con foco en experiencias auténticas que desarrollen el aprendizaje socioemocional de los estudiantes y la ciudadanía digital para mejorar el mundo.
• Mejorar la percepción de los estudiantes sobre su nivel de aprendizaje socioemocional, relacional, como agentes transformadores de su entorno.
• Que los estudiantes se conozcan a sí mismos, desarrollen mentalidad de crecimiento y aprendan y piensen por sí mismos.
• Que puedan construir y colaborar con sus pares a través de relaciones de calidad.
• Que sean agentes de cambio, movilizados a mejorar su entorno y el mundo.
• Que los docentes de los colegios participantes sean formados y certificados en el Diplomado de Innovación y Aprendizaje Profundo.
• Establecer mejores prácticas de enseñanza en aula, avaladas por sus mismos docentes y estudiantes.