Inclusión y Diversidad
Estrategias y herramientas para garantizar un aprendizaje inclusivo para todas y todos
Creemos que las salas de clases deben ser espacios inclusivos y seguros, donde cada integrante de la comunidad educativa es respetado, valorado y se desarrolle con plenitud.
Este diplomado —impartido por Tu Clase en alianza con el Colegio Institución Teresiana de Santiago— aborda el desafío de educar en contextos de alta diversidad, reconociendo que cada estudiante aprende y construye su trayectoria educativa de manera única.
Proporciona herramientas y prácticas para comprender la diversidad, integra las diferencias cognitivas, las trayectorias biográficas, la identidad de género y el desarrollo socioemocional. Con la revisión de creencias y enfoques pedagógicos se fortalecen vínculos basados en el respeto, la participación y singularidad de los estudiantes, para responder de forma efectiva a los desafíos de inclusión de la educación del Siglo XXI.
Características generales
Dirigido a
Docentes, directores, jefes de UTP, encargados de convivencia y sostenedores.
Modalidad
Híbrida: sesiones presenciales y sincrónicas.
Duración
18 semanas | 96 horas
Nuestros resultados
100%
73%
Estructura del diplomado
Sesiones presenciales
Dos sesiones presenciales con equipo académico especializado.
Sesiones sincrónicas
Sesiones online semanales con actividades prácticas y espacios de reflexión.
Comunidad de aprendizaje
Tutorías para profundizar contenidos, compartir experiencias y acompañar el proceso formativo.
Ruta de Aprendizaje
Ser persona: un constructo dinámico y desafiante
Taller de Inspiración, formación inicial docente, primeros proyectos ABP en aula
Cómo construir una cultura inclusiva en la escuela
Aprender con diversos recursos a diagnosticar la realidad escolar y diseñar un plan de acción.
Bases del clima educativo para potenciar la diversidad
Trabajo de escucha activa y vínculos para construir un clima que potencie la inclusión.
La flexibilización del currículum para acoger la diversidad
Aprenderás a flexibilizar el currículum, con propuestas y evaluación diferenciada.
Aprendizajes esperados
Fundamentos de diversidad e inclusión
Comprender enfoques y fundamentos pedagógicos para abordar la diversidad e inclusión en los procesos educativos.
Creencias y prácticas pedagógicas
Reconocer y cuestionar las creencias y prácticas pedagógicas, directivas y de gestión frente a la diversidad de los estudiantes.
Análisis de experiencias y metodologías
Analizar experiencias y metodologías que personalizan los procesos de enseñanza y aprendizaje, y los vínculos en la comunidad educativa.
Estrategias y acciones efectivas
Diseñar estrategias y acciones para promover la corresponsabilidad, el respeto por la singularidad y la autonomía.
Nuestros especialistas
Daniela Yepes
Docente de Educación Diferencial y mediadora del Programa de Integración Escolar, con experiencia en educación inclusiva y equipos PIE.
Marcela Rojas
Docente con posgrado en currículum y evaluación. Amplia experiencia en mentoría, liderazgo pedagógico y trabajo colaborativo.
Dina Cembrano
Docente del Diplomado de Educación Personalizada de la U. Alberto Hurtado y ex directora del Colegio San Francisco Javier de Huechuraba.
María José Castillo
Profesora de Educación Diferencial. Especialista en inclusión educativa y asesora del Colegio Institución Teresiana.
Lorena Jiles
Socióloga con Máster en Derechos Fundamentales. Trabajó en Educación 2020, MINEDUC y CEPAL. Especialista en comunidades educativas, liderazgo e innovación pedagógica.
Ximena Sotomayor
Artista visual de reconocida trayectoria. Formada en la Escuela de Arte de la Pontificia Universidad Católica.
Historias de participantes que transformaron su forma de enseñar
Diplomado inclusión y Diversidad
Jornada de inicio
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Conoce en detalle las etapas, el modelo de acompañamiento y los resultados esperados.
¿Tu escuela está lista para el cambio?
14 años formando a estudiantes, profesores y directivos en América Latina.
Málaga 89, oficina 32, Las Condes, Santiago
