Formación docente en Chile
El sistema educativo chileno ha estado tradicionalmente centrado en la transmisión de contenidos y en la evaluación estandarizada, lo que no siempre toma en cuenta la diversidad de trayectorias de aprendizaje que existe entre los estudiantes. En un contexto donde las desigualdades educativas persisten y se ven agravadas por factores como la pobreza y la discriminación, se vuelve crucial un enfoque educativo que ponga en el cventro el aprendizaje profundo de cada estudiante. La formación de docentes debe centrarse en preparar a los maestros para entender y aplicar los principios de desarrollo cognitivo, social, emocional y físico, permitiendo que los niños no solo aprueben asignaturas, sino que se desarrollen integralmente.
Rigor y humanidad
La grandeza de Melina Furman no residía solo en sus logros académicos, sino en su humanidad y empatía. Quienes tuvimos la fortuna de conocerla sabemos que siempre mantuvo una profunda sensibilidad hacia los desafíos que enfrentan los docentes día a día.
Cambiar la metodología de enseñanza: los argumentos de docentes para reusarse y cómo abordarlos
La labor de los profesores es fundamental en el desarrollo académico de los estudiantes. Algunos profesores se resisten a modificar sus metodologías o formas de trabajo en las escuelas, y aunque esto pueda generar inquietudes, es importante reconocer que existen argumentos válidos detrás de esta postura
Conversatorio con Santiago Rincón-Gallardo
El pasado jueves 30 de marzo y entrando en la recta final para el inicio del diplomado “Transformación escolar para el aprendizaje profundo” se llevó a cabo un conversatorio con Santiago Rincón Gallardo sobre como este diplomado beneficiaría a los asistentes en sus contextos educativos.
Lanzamiento Diplomado: “Transformación Escolar para el Aprendizaje Profundo”
Directivos Escolares de la región se reunieron para ver la exposición del líder educativo, además de compartir experiencias educativas de sus propios establecimientos.
