Domina el reloj: 5 herramientas gratuitas para optimizar tu tiempo
Si eres docente obvio tienes una agenda apretada, no te preocupes, porque la web está llena de herramientas gratuitas que te ayudarán a optimizar tu tiempo y llevar una vida más equilibrada. Aquí tienes algunas opciones que harán de tu día a día una experiencia mucho más eficiente
La clave para la implementación exitosa de metodologías innovadoras en la educación
El liderazgo efectivo desempeña un papel crucial en la superación de la problemática que puede surgir al implementar metodologías innovadoras en la educación.
Cuando el aburrimiento y la pasión se encuentran: ¿Cómo motivar a los alumnos curiosos en un aula diversa?
En el aula, es común encontrarnos con niños que parecen aburrirse durante las clases. A primera vista, podría resultar desconcertante, especialmente cuando se trata de estudiantes que muestran un gran conocimiento e interés en áreas específicas y que disfrutan de la lectura, mientras que otros compañeros parecen desinteresados.
Guía docente sobre uso de ChatGPT (AI)
Te resumimos la guía ministerial para el uso de chatGPT
Sobreviviendo al cierre de semestre: Motivación y bienestar para profesores
Se acerca el cierre de semestre y sé que muchos de ustedes están sintiendo la presión y el estrés acumulados. Pero no se preocupen, ¡aquí algunos consejos para sobrellevar esta etapa y llegar a las ansiadas vacaciones de invierno con una sonrisa en el rostro!
Tareas a prueba de Inteligencia Artificial (AI)
En un mundo cada vez más impulsado por la inteligencia artificial, es esencial que los docentes fomentemos tareas que desafíen las habilidades humanas y promuevan un aprendizaje profundo.
El blog como recurso educativo en la sala de clases
El uso de los blogs por parte de docentes puede ser de mucha ayuda, una invitación a ser más creativos, a poner en marcha nuevas habilidades comunicativas y a ejercitar la capacidad de trabajo en grupo. Los usuarios de Internet ya superan la mitad de la población mundial, y en este contexto, los blogs adquieren […]
Los privilegios no constituyen mérito
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